لمعالجة أزمة الصحة العقلية عند المراهقين، انظر إلى الممرضات المدرسية

(SeaPRwire) –   إنها فترة خطيرة لكي يكون الشاب مراهقًا. تشير أحدث التقارير إلى أنه في عام 2021، تفكر أكثر من خمسة من كل عشرين طالبًا في المدارس الثانوية بشكل جدي بارتكاب جريمة الانتحار. وأسوأ من ذلك، حاول 10٪ منهم. حتى بدون ، ارتفعت معدلات اكتئاب الشباب خلال العقد الماضي، مما جعل صحة الصحة العقلية للشباب أولوية رئيسية حاليًا بالنسبة لل.

هناك بالفعل أشخاص في خطوط المواجهة لمكافحة هذا: ممرضات المدارس، المهنيين الصحيين الموثوقين الذين يقدمون الرعاية الشاملة لـ “كل” صحة الطالب البدنية والعقلية. لكن بسبب أن ثقافتنا تهمل باستمرار، غالبًا ما يتم تجاهل ممرضات المدارس عند التفكير في زيادة موظفي الصحة السلوكية في المدرسة. بالإضافة إلى ذلك، حيث أن مناصب ممرضات المدارس نادرًا ما تكون محمية بموجب التشريعات، فإن خدماتهن غالبًا ما تكون أول الأشياء التي يتم تخفيضها عند تخفيض ميزانيات التعليم. ومع ذلك، تظهر الأبحاث أن غياب الطلاب عن المدرسة يتناقص، وأن صحة الأمة بشكل جماعي تتحسن عندما توظف المدارس ممرضات. ويظل ذلك صحيحًا كما نطرح أسئلة حول كيفية معالجة أزمة الصحة العقلية التي يواجهها الشباب اليوم.

كان منصب ممرضة المدرسة تم إنشاؤه في بداية القرن العشرين. كان الفكرة أن الممرضات الموضوعات في المدارس الابتدائية يمكنهن مساعدة علاج والوقاية من الأمراض المعدية حتى يتمكن الأطفال من البقاء في المدرسة وتلقي التعليم. في عام 1902، أصبحت ممرضة الأطفال لينا روجرز أول ممرضة مدرسة في نيويورك وبلدنا. تم تمويلها من قبل ، حيث قامت روجرز بتأسيس عيادات في أربع مدارس لرعاية طلاب المنطقة، الذين عاشوا جميعًا في فقر مع عائلاتهم في شقق مانهاتن السفلى.

جذبتهم وعود الفرصة هناك، حيث واجه عدد كبير من المهاجرين تحديات صحية ونظافة. كانت ظروف المعيشة مكتظة وغير صحية ومليئة بالأمراض المعدية، التي نشرها الأطفال بعد ذلك في قاعات الدراسة. قبل تمريض المدارس، بدلاً من علاجهم، كان الأطفال المرضى ببساطة يتم إبعادهم. ولأن معظم الآباء لم يتمكنوا من تحمل تكاليف الرعاية الطبية أو الوصول إليها، لم يعود العديد من الطلاب أبدًا.

. بنهاية شهرها الأول، عالجت روجرز 829 حالة، بما في ذلك 93 طالبًا تم استبعادهم واستطاعوا بعد ذلك العودة إلى المدرسة. كانت النتائج مذهلة لدرجة أن مجلس صحة مدينة نيويورك أمول فورًا 12 ممرضة مدرسة إضافية، كل منهن مسؤولة عن حوالي 10،000 طالب. بين سبتمبر 1902 و1903، تسبب عمل الممرضات المدرسية المشترك في انخفاض عدد الطلاب الغائبين عن المدرسة لأسباب طبية من 10،567 طالب إلى 1،101 طالب. خلال السنوات الخمس التالية، حذت مدن رئيسية أخرى مثل لوس أنجلوس وفيلادلفيا وبالتيمور وسان فرانسيسكو وشيكاغو حذوها.

خلال العقود التالية، تم تكرار نموذج ممرضة المدرسة في جميع أنحاء البلاد. بحلول عام 1911، توظف أكثر من 100 مدينة ممرضات مدرسية. تسلط الأضواء على التأثير الإيجابي لتمريض المدارس خلال وباء إنفلونزا عام 1918 في مناطق بعيدة مثل ويسكونسن ومينيسوتا وداكوتا الشمالية. بحلول سنوات ما بعد الحرب العالمية الثانية، كانت توصيل الرعاية الصحية تتحول من الرعاية المنزلية إلى المستشفيات. أدى هذا، مع اكتشاف العديد من فئات الأدوية لعلاج العدوى البكتيرية، إلى تركيز دور ممرضة المدرسة على التركيز أكثر على التثقيف الصحي بدلاً من العلاج، مع التركيز على النظافة والتغذية الجيدة ورعاية الأسنان والنوم – بدايات النموذج الحديث للصحة المدرسية.

ثم جاءت التغيرات الهائلة بفضل قانون اللقاحات لعام 1962، مما أدى إلى القضاء العملي على الخناق والكزاز والسعال الديكي وشلل الأطفال والجدري والحصبة. بحلول عام 1980، اشترطت كل ولاية أمريكية تلقيح الأطفال للالتحاق بالمدرسة. من خلال السجلات الطبية للطلاب، وتسهيل امتثال التلقيحات، وتحديد الطلاب غير الملقحين ذوي المخاطر خلال اندلاع الأمراض، كانت ممرضات المدارس ولا تزال في قلب هذه التقدم في منع الأمراض المعدية.

أثرت التغييرات القانونية أيضًا على العلاقة بين تمريض المدارس ورفاهية الشباب. ساعدت مرور قانون تعليم المعوقين عام 1973 وقانون عدم التمييز على أساس الإعاقة لعام 1975 في توضيح أن “كل” الطلاب مؤهلون ومستحقون للحصول على تعليم عام. تم دمج الأطفال ذوي الإعاقة في أنظمة المدارس التقليدية مع خطط الرعاية الفردية (IHP)، وهي خطط رعاية محددة للطالب تم إنشاؤها من قبل ممرضة المدرسة. في حين جعلت خطط الرعاية الفردية دور ممرضة المدرسة أكثر تخصيصًا، إلا أنها جعلت أيضًا الخدمات التمريضية أقل وضوحًا، حيث أصبح معظم الرعاية الفردية مركزيًا، مخفيًا عن مديري المدارس وأي والد لا يكون لطفله خطة رعاية فردية.

“الآباء الذين يستفيد أطفالهم من تمريض المدرسة اليومي – مثل أولئك الذين لديهم السكري والصرع – يعرفون أنه ممرضات المدارس هي من تمكن أطفالهم من البقاء في المدرسة والتركيز على التعلم”، أوضحت سوزان واينفوردنر، ممرضة مسجلة في فرجينيا.

هذا الرعاية الصحية المخفية وضعت وظائف ممرضات المدارس على قائمة القطع خلال فترات التقشف – على الرغم من أن حوالي نصف أطفال سن المدرسة لديهم حالة صحية مزمنة – مما أدى إلى اختلافات واسعة ال